項目實施全過程復(fù)合型人才的培養(yǎng)和發(fā)展--陳滿霞

　　勘基總公司作為一家集工程勘察、地災(zāi)治理、建筑施工于一體的經(jīng)營實體，擁有與經(jīng)營規(guī)模、經(jīng)營范圍相匹配的各類專業(yè)人才是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的首要任務(wù)。故本次大討論我從如何培養(yǎng)理論素養(yǎng)與實踐能力能充分融合的施工項目復(fù)合型人才來展開思考。

　　一、存在現(xiàn)狀

　　一是勘基總公司在職職工近400人，其中：機關(guān)本部及直屬機構(gòu)在崗職工70人，中、高級職稱42人，已取得各類執(zhí)業(yè)資格證書的有29人，取得安全員、質(zhì)量員等崗位證書的有35人。從勘基總公司年度經(jīng)營計劃指標來看，通過上述人才結(jié)構(gòu)、層級的分布來完成年度計劃目標是足夠的。但實際情況是：勘基總公司目前能獨立擔任施工項目負責人的骨干人才很少，安全員、質(zhì)量員等基礎(chǔ)人才中有的學歷專業(yè)與證書專業(yè)并不相符，再加上沒有通過具體項目實踐鍛煉過，絕大部分也只是表現(xiàn)在“我有證”而已。

　　二是專業(yè)人才的培養(yǎng)仍存在一些問題，亟待解決。拋開學歷教育不說，結(jié)合勘基總公司每年參加的行業(yè)教育、企業(yè)教育的實際情況來看，行業(yè)教育中繼續(xù)教育的內(nèi)容存在結(jié)構(gòu)性問題、網(wǎng)絡(luò)授課模式單一；企業(yè)培訓實力不足、經(jīng)費短缺、職工對學習未入腦入心等均影響了教育培訓效果。

　　二、努力方向

　　（一）隊伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。我們要以市場為導向，堅持人才建設(shè)與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，建立在學歷教育的基礎(chǔ)上以行業(yè)教育為核心、以高端培養(yǎng)為引領(lǐng)、以企業(yè)教育為日常、以在建項目為平臺的人才培養(yǎng)體系。并制定短期、中期甚至長期的人才培養(yǎng)計劃，積極創(chuàng)造健康可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)環(huán)境，促進總公司人才培養(yǎng)工作的良性循環(huán)。

　　（二）專業(yè)姓縱，管理姓橫。專業(yè)性是建筑行業(yè)價值的根本體現(xiàn)，對企業(yè)如此，對個人更是如此，專業(yè)技術(shù)人員要充分認識到理論素養(yǎng)和動手能力的重要性。項目實施過程中，項目負責人等骨干人才不但要有能夠組織、駕馭施工全過程的能力，還要具備能做好某一項或某幾項具體工作及與之相關(guān)工作融合的能力，要有更寬的知識結(jié)構(gòu)和視野，“寬”是為了更好的體現(xiàn)“專業(yè)”；而安全員、質(zhì)量員、施工員等基礎(chǔ)人才則要努力使自己成為某一崗位的”技術(shù)能手”，通過在某一崗位上的“?！焙汀熬?，逐漸向既是“管理精英”又是“技術(shù)能手”的骨干人才方向發(fā)展。

　　（三）要努力補齊缺乏專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才的短板。按照人才培養(yǎng)體系和中長期培養(yǎng)計劃，堅持引進和培養(yǎng)相結(jié)合，既要加大靶向人才引進力度，做好關(guān)鍵崗位人才儲備，更要培養(yǎng)使用好內(nèi)部人才，逐步形成合理的人才梯隊。

　　通過系統(tǒng)培養(yǎng)，最終目標是確保滿足企業(yè)發(fā)展的各類人才數(shù)量，并呈現(xiàn)高端人才輻射帶動、骨干人才施展宏圖、基礎(chǔ)人才不斷積聚，隊伍整體素質(zhì)不斷提高的良好局面。